活動目標：

　　1、體驗一分鐘，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事情。

　　2、了解時間的重要性，懂得珍惜時間。

　　活動準備：

　　穿珠、雪花片、炮彈積木若干；磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、師：你知道一分鐘是多久嗎？那讓我們一起來靜靜地感受一下一分鐘是多久吧？

　　2、好，一分鐘到了，原來秒針從這里開始，走一圈又回到這里，就是一分鐘。

　　二、體驗一分鐘很短，但是可以做很多事情。

　　1、師：那么一分鐘可以做些什么事情呢？現在老師就給你一分鐘時間，去后面的桌上選擇一樣你喜歡的玩具玩。教師觀察。

　　2、好，一分鐘到了，請你拿著你的玩具回座位。提問：一分鐘里你玩到了嗎？你玩了什么？（幼兒交流）

　　3、根據幼兒的交流提問：為什么在相同的時間里，有的人玩的很好，插了許多雪花片，穿了許多珠珠，有的人只玩了一點點，還有的人卻沒玩到呢？

　　4、小結幼兒回答：原來有些小朋友他一開始就想好了，而且認真的玩，就玩的好玩的多。

　　5、好，現在老師再給你一分鐘機會，你剛才玩的是什么，請你再去玩一玩。

　　6、請幼兒交流：你跟第一次比玩的怎么樣？怎么會這樣子的呢？

　　7、小結：其實，短短的一分鐘里，只要你想好了，認真的去做了，還是可以做很多事情的。

　　三、了解時間的重要性，知道珍惜時間。

　　1、師：你知道嗎？還有許多人在短短的時間里，做了很多很多了不起的事。出示劉翔跨欄圖片，問：他是誰？他在干什么？

　　師介紹：這是一位世界冠軍，叫劉翔，他參加跑步比賽，在短短的幾秒鐘里，劉翔只比人家快了一點點，終于奪得了金牌，為祖國爭了光，真了不起，一起鼓掌表揚。

　　2、還有哪些人在短短的時間里做了了不起的事，我們來看看他們是誰？在做什么呢？請你和旁邊的小朋友一起說一說吧！

　　圖一：消防隊員在救火；

　　圖二：醫生在搶救病人；

　　圖三：營救困在屋頂上的老人。

　　3、總結：時間是非常寶貴的，我們大家都要珍惜每一分鐘時間，這樣才能學到更多的本領。

　　四、結束部分。

　　接下來老師給你寶貴的一分鐘，請你跟著音樂一起唱唱跳跳吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/323682.html

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