活動目標：

　　1.學習人物頭像畫，能按紙的大小確定圖像位置，能夠根據爸爸的臉部特征進行表現。

　　2.激發愛爸爸、愛家人的情感。

　　活動準備：

　　1. 請幼兒帶爸爸的照片到幼兒園。

　　2. 記號筆、油畫棒若干，范例一副

　　3. 美術畫冊。

　　活動過程：

　　一、觀察爸爸的照片，激發幼兒的興趣。

　　教師：今天，你把誰的照片帶來了？（爸爸。）你喜歡爸爸嗎？他長什么樣子呢？

　　教師先和幼兒一起輕聲交流爸爸的發型、五官、胡須等明顯特征，然后集體交流。

　　二、欣賞范例，進一步觀察人物的外貌特征。

　　教師：這是老師的爸爸，你們看看我的爸爸長什么樣子。（引導幼兒抓住人物的主要特征進行描述。）

　　教師：你們為什么能看清楚老師爸爸的樣子？（因為畫得大）

　　教師小結：我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有許多胡子，還戴著一副眼鏡。

　　三、教師邊示范邊講解畫人物頭像畫的方法。

　　教師引導幼兒想一想怎樣確定圖像位置，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。如：畫頭部時要畫多大，從哪個位置開始畫，畫到什么地方；頭部要畫得足夠大，五官才能畫清楚。

　　教師示范講解畫人物頭部時的要點：抓住頭部的主要特征，畫出臉型、鼻子、耳朵、發型、胡須的特點，再看看還有哪些特征沒有畫出來。

　　四、幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　引導幼兒大膽表現各個部分的特征。

　　幫助能力較弱的幼兒按紙的大小確定圖像位置，使每一部分都能畫大、畫清楚。

　　鼓勵動作快的幼兒用油畫棒添加相關背景。

　　五、欣賞作品。

　　請幼兒說說爸爸的圖像，教師對能抓住人物特征，畫得完整清楚的作品進行鼓勵。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/325534.html

相關閱讀：大班藝術教案：紐扣拼花
大班美術教案 石頭畫
大班生活化美術活動??五彩的報紙魚
幼兒園大班美術教學方案
大班美術藝術教案：燭花