一、 設計意圖：

　　環保意識是一個人應該具備的素質之一，通過上一周的主題活動《我是環保小衛士》，幼兒開始關注環境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續進行主題活動《我是環保小衛士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感；了解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

　　二、 本周活動目標：

　　1、 了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。

　　2、 用畫實物、寫數字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產生的垃圾名稱及數量。

　　3、 了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。

　　4、 了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

　　5、 解垃圾處理與環境的關系，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。

　　6、 通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

　　7、 鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

　　8、 通過多種形式的操作活動，發展幼兒動手、動腦能力，培養幼兒探索興趣。

　　活動二：《垃圾的危害》

　　活動目標：

　　1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。

　　2、了解垃圾與環境的關系，提高幼兒的環保意識。

　　活動準備：班內的垃圾統計記錄表、家庭內的垃圾統計記錄表

　　活動過程：

　　1、觀看垃圾統計表，組織幼兒討論，使幼兒知道自己每天會制造很多垃圾。

　　2、談話：垃圾的危害

　　1）如果每個人每天都制造許多垃圾，會怎么樣？

　　2）垃圾對我們的生活有什么危害？

　　3、討論：如何減少垃圾？

　　教師提問：大家都知道了垃圾有這么多的危害，我們應該怎樣減少垃圾呢？

　　4、猜想：垃圾的壽命有多長？

　　教師提問：垃圾和我們人類一樣，也有壽命，如果我們人類看到了垃圾而不去管它，不去處理它，那么，垃圾可以活多少年？

　　5、活動延伸：請幼兒和家長一起查閱圖書、電腦等，了解各種垃圾的不同壽命。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/326253.html

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