一、 設計意圖：

　　環保意識是一個人應該具備的素質之一，通過上一周的主題活動《我是環保小衛士》，幼兒開始關注環境保護，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠遠不夠的。本周我們將繼續進行主題活動《我是環保小衛士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感；了解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

　　二、 本周活動目標：

　　1、 了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生。

　　2、 用畫實物、寫數字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產生的垃圾名稱及數量。

　　3、 了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。

　　4、 了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

　　5、 解垃圾處理與環境的關系，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。

　　6、 通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發倡議書”等活動，豐富幼兒感性認識，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

　　7、 鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

　　8、 通過多種形式的操作活動，發展幼兒動手、動腦能力，培養幼兒探索興趣。

　　活動一：《我們身邊的垃圾》

　　活動目標：

　　1、認識垃圾及其產生原因，認識各種垃圾箱。

　　2、用畫實物、寫數字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產生的垃圾名稱及數量。

　　3、了解垃圾與人們生活的關系，產生保護環境的積極情感。

　　活動準備：班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干

　　活動過程：

　　1、觀看幼兒園里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產生原因。

　　教師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見過垃圾？垃圾都是從哪里來的？豐富詞匯：生活垃圾。

　　2、猜想：我們一天會制造多少垃圾？

　　教師提問：垃圾是我們人類在生活中制造的沒有用的廢物，猜猜我們一天會制造多少垃圾？

　　3、統計：我們制造的垃圾。

　　出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數量記錄在垃圾統計表里。

　　4、活動延伸：統計家庭中制造的垃圾。

　　請家長和幼兒一起設計家庭用的垃圾統計表，家長協助幼兒用畫實物、寫數字等形式記錄家庭一周中產生的垃圾名稱及數量。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/327065.html

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