設計意圖
結合幼兒的興趣特點，設計了這次美術活動《美人魚》。創設一個優美的情景，讓幼兒因有趣的情節和豐富的情感內涵激發了幼兒的創作積極性，把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地，持久地傾注于創作之中。
活動目標：
1、嘗試使用多種線條裝飾美人魚的頭發及魚鱗。
2、通過對比觀察等方法了解多種線條及其排列的特點，自主探索運用多種線條進行裝飾。
3、體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1、范例、畫筆、畫紙等。
2、幼兒已初步認識多種線條。
活動過程：
1、出示范例美人魚，引導幼兒觀察美人魚頭發上的各種線條。
師：我們仔細觀察美人魚的頭發上有哪些漂亮的線條。
師：誰愿意告訴大家你發現了哪些漂亮的線條。教師將幼兒說出的各種線條放大出示請幼兒進一步觀察。
教師總結。幫助幼兒進一步認識多種線條的名稱及特點。
2、幼兒嘗試運用某種線條設計頭發花紋教師觀察指導。
3、展示幼兒作品，運用對比觀察的方法了解多種線條及其排列的特點，依據幼兒實際水平提出進一步的要求。
4、幼兒再次嘗試運用多種線條裝飾魚鱗。
5、展示評價，結束活動
活動評析
�。ㄒ唬╆P注幼兒的主動學習
教師在教學活動中摒棄傳統美術教學中教師一步一步示范講解的方法，而是將教學目標融入到幼兒自主的觀察與嘗試中去，化被動的教為主動的學。小精靈兒童網站
�。ǘ┖侠磉\用范例
教師對范例出示的形式、時機、運用的恰到好處，能注重引導幼兒有序、有針對性的觀察，充分、合理的發揮了范例的教育作用。
�。ㄈ┳⒅�幼兒審美能力的培養
在活動中無論是教師提供的范例，還是幼兒合作后拼貼成的作品在色彩、線形的組合上都給幼兒帶來了美好的審美體驗。小精靈兒童網站
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