1. 通過日常生活中“起床”活動,學習5以內數的形成、數數、認識數字5。
2. 激發學數學的興趣,知道數學在日常生活中的用處。
二、活動準備:
1. 5的圓卡和數字卡若干。
2. 幼兒用彩筆和練習紙若干。
三、活動過程:
1.幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)
1)穿衣服:邊給娃娃穿衣服邊說:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件….?(小朋友一起點數)
2)扣紐扣:我們來數數,扣了幾顆(4顆)再加上1顆是幾顆?
3)梳辮子:我們幫娃娃扮維吾爾族人,邊梳邊數1、2、3、4(復習4以內數)的形成。
4)系鞋帶:幫娃娃穿鞋帶孔提出:已經穿了幾個?(4個。再添上1個是幾個?)
5)老師:我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶,并學習了數數,今后我們自己穿時也可以邊穿邊數。
2.認識數字:5
1)5件衣服、5�？圩印�5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示?
2)觀察、討論:“5”像什么?
3.老師請幼兒涂色:
今天老師給了許多禮物,請小朋友找出可以用數字5表示的禮物涂上美麗的顏色。
4.延伸:
鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關的物品并作統計記錄。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/330901.html
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