2、小結：我們小朋友吃飯的時候都是用右手拿小勺、左手扶碗�，F在請伸出扶碗的這只手，搖一搖。這只手叫左手，叫什么?(左手)再舉起你們拿小勺的這只手，轉一轉，這只手叫右手，叫什么?(右手)老師給坐的最端正的小朋友的“右手”貼上小貼紙。
3、我們的兩只手是左手幫我們做的事情多，還是右手做得多?(引導幼兒說說左、右手都會做些什么事情?)
二、區別左、右腳。
1、剛才我們知道了左手和右手，那我們的身體上除了有分左手和右手，還有什么部位也可以分左和右呢?(左腳和右腳，左眼睛和右眼睛，左耳朵和右耳朵……)
2、小結：小朋友說的真好，我們的身體上除了有分左手、右手，還有分左腿和右腿、左眼睛和右眼睛，左耳朵和右耳朵……。
3、聽指令完成相應動作：現在我們來玩一個“我說你做”的游戲，老師說你們做出相應的動作：摸摸你的左耳朵，再摸摸你的右耳朵;點點你的左眼睛，再點點你的右眼睛;伸出你的左腳，伸出你的右腳;舉起你的右手轉一轉，舉起你的左手搖一搖;用右手摸左耳朵，先想清楚了哪只是右手，哪只是左耳朵，用你的右手摸左耳朵;用你的左手摸右眼睛，也要先想好哪只是左手，哪只是右眼睛?用你的左手摸右眼睛。
4、(游戲進行數次后，看幼兒學習的情況加速度)用右手摸左膝蓋，用左手摸右膝蓋，右手摸右眼睛，左手摸左肩膀……。
三、以自身為中心區分左邊和右邊。
1、左手這一邊叫左邊。右手這一邊叫什么?(右邊)現在請小朋友說說我們的字寶寶樂園在你的哪邊?可樂基在你的哪一邊?教室的門在你的哪一邊呢?
2、引導幼兒以自身為中心改變方位：現在我們一起來學解放軍叔叔“站隊”，請按1~6組的順序在前面站好隊，看誰像解放軍叔叔一樣站的很整齊。
3、帶領幼兒聽口令，進行向右看起，向前看。向左轉，向右轉，向左轉的練習。
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