活動目的：

1、初步理解序數的含義，能用序數詞正確表示10以內物體排列的次序。

2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及從不同的方向積極探索周圍環境中物體所處的位置。

活動（一）：感知5以內的序數

活動準備：

活動過程：

1、       教師出示火車車廂，引導幼兒觀察：

（1）         火車有幾節車廂，邀請小動物坐上火車。

（2）         從前后不同的方位說一說：小動物坐第幾節車廂？

2、       幼兒操作：按教師指令的要求，邀請小動物坐火車郊游。

3、游戲：開火車：聽指令，請乘客下車。

3、幼兒跑組活動：

 （1）、小樹排隊：提供5棵高矮不一的小樹排隊，并用數字卡片標上序號。

（2）、串珠子：提供5粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠子后記錄珠子的序號。

（3）送小動物住新房：根據卡片的要求，把動物送回家。

活動（二）：感知10以內的序數

活動過程：

1、       出示“動物旅館”的掛圖，提問：

（1）         動物旅館有幾層，每層有幾個房間？

（2）         小兔、小貓、小狗分別住在第幾層的第幾間？（從不同的方向判斷動物所在的位置）

2、       游戲：猜一猜，它住哪里？

規則：按教師的指令把動物準確送回家。

3、

 

大班數學活動《二等分》
大班數學活動：認識“>”和“<”

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