一、活動目標：
1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。
2、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
二、活動準備
1、教學CD、錄音機和磁帶。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
三、活動過程：
�。ㄒ唬�、基本部分：
1、導入。
�。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌儯斈愕男《渎牭竭@首歌曲時，你想到了什么呢？小朋友有的說跳舞、有的說看扭秧歌、還有的說放鞭炮等等。
2、介紹春節習俗。
教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯等。
（二）、基本部分：
1、教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）
2、學唱歌曲《嚨咚鏘》。
教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《嚨咚鏘》，教師范唱。
（1）聽歌曲《嚨咚鏘》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。
�。�2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。
�。�3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。
�。�4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
�。�5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
3、認識器樂、并伴奏。
（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。
（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。
（3）用手模仿學習樂器在《嚨咚鏘》中的表現。
（4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。
�。ㄈ�、結束部分：
1、教師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 嚨咚嚨咚鏘" 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
2、教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在《嚨咚鏘》美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！
3、播放《嚨咚鏘》伴奏音樂，與幼兒一起活動。
四、活動延伸：
可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/351105.html
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