活動目標：

　　1、理解故事內容，體會音樂旋律。

　　2 、在理解基本動作的基礎上，創造性的創編動作。

　　3、合作創編，體驗合作的快樂。

　　活動重點：

　　用動作隨音樂表現“毛毛蟲變石頭”的情景。

　　活動難點：

　　通過創編，嘗試用身體部位創造性的表現不同石頭造型。

　　活動準備：

　　1、外國歌曲音樂。

　　2、毛毛蟲、大公雞、各種不同形狀大石頭的幻燈片。

　　活動過程：

　　第一環節：開始部分

　　1、故事導入

　　（1）今天老師給小朋友們講一個故事，你們肯定沒有聽過，想不想聽呀？

　　（2）教師講述故事《大公雞與毛毛蟲》

　　春天到了，有一群可愛的毛毛蟲在草地上游戲，它們一邊散步，一邊唱歌，它們走一走，不時做個鬼臉，還扭扭屁股，玩的可高興了。“突然”，一只大公雞昂首挺胸的，咯咯咯的走來了，“呀！”大公雞來了，可把毛毛蟲們嚇壞了，怎么才能不被大公雞發現，不被它吃掉呢？咦，有了：“我們變成一塊塊大石頭，就不會被大公雞吃掉了。”于是聰明的毛毛蟲們，相互做了個鬼臉，趕緊變成一塊塊不同形狀的大石頭，大公雞大搖大擺的走來了，看看著、瞅瞅那，原來都是一塊塊大石頭呀！一點也不好玩，一條毛毛蟲也沒有吃到，就咯咯咯的走開了，聰明的毛毛蟲們又開始游戲了。

　　2、出示幻燈片（大公雞、毛毛蟲、各種形狀的石頭），幼兒體會故事內容。

　　3、總結談話

　　毛毛蟲真聰明，想出的辦法太好了！它們為了保護自己，變成了各種各樣的大石頭，那么我們今天就把這個故事跟著音樂用游戲的形式表現出來吧！

　　第二環節：基本部分 學習音樂游戲

　　1、幼兒感知音樂，體會音樂旋律所表達的內容。

　　幼兒和老師一起聽音樂，邊聽音樂老師邊講解，毛毛蟲散步，做鬼臉，扭扭屁股都用什么動作，讓幼兒對故事更深的了解。

　　2、幼兒學習游戲，聽音樂隨著音樂創編動作。

　　幼兒和老師一起做動作，在變成石頭的時候，要提醒幼兒“不能說話、不能動、等”重點強調“大公雞最喜歡吃毛毛蟲”。

　　3、創編：老師和幼兒一起創編不同形狀的大石頭

　　讓幼兒進行創編，編一個和老師不一樣的石頭，分別讓幼兒說說自己變得是什么石頭。

　　4、幼兒合作做音樂游戲。

　　兩個孩子合作變石頭，每組幼兒要變出和別的組不同的大石頭造型，找出每組幼兒，說說自己變得是什么石頭，再跟隨音樂做游戲。

　　5、幼兒創作性表演游戲。

　　第三環節

　　結束部分：安全教育

　　談話：

　　對幼兒進行自我安全教育，讓幼兒知道安全處處都在，處處都要注意安全。

　　活動延伸：

　　在音樂區投放音樂等，幼兒繼續創造性表演游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/357324.html

相關閱讀：中班語言游戲《買菜》
“快樂街慶六一”角色游戲反思
中班游戲教案：送小動物回家
中班游戲教案：好玩的飲料罐
幼兒園中班游戲活動方案