第一部分:主題介紹活動背景:

　　由于現在新村里到處都在蓋新樓房,而且有好多小朋友也都搬了新家,而“家”是每個小朋友最親密的窩，是他們再熟悉不過的。

　　經常有小朋友告訴我：“我的新家有多漂亮!”并且還邀請我們去參觀他們的新家。針對這一現象,我們在小朋友當中展開了一次測查,結果了解下來,好多小朋友都知道“春天花園”,“金禧園”,“懷德苑”等一些新型住宅小區,但是對于樓房是怎么造的?里面有哪些設施?造樓房要用什么材料?卻不太清楚。而4-6歲的孩子對建構游戲越來越有興趣，因此我們選擇了房子這個身邊的事物作為小朋友研究的對象。本主題重點是讓孩子從房子的外觀了解到內部間隔,透過房子的平面進一步了解內在的人、事、物。從而增進對家的認識,了解家的重要,再透過讓孩子自己動手做出簡易的房子造型,自由發揮他們的創意。通過參觀來了解不同的房子以及它們的功能。另外通過對古典建筑的認識，了解到了房子變遷的歷史，

　　家長資源:

　　1.配合收集一些牛奶盒。(手工制作用)

　　2.收集一些有關樓房的圖片或宣傳資料。

　　3.提供一些家庭的照片。

　　4.從網上收集有關建筑材料的資料。

　　5.聯系一二戶家庭作為參觀對象。

　　班級場景:

　　1.在區角中設置美勞區,提供一些制作材料。

　　2.設置不同功能的家居(廚房、臥室等)

　　3.將社區分布圖布置在教室內。

　　生成活動目錄:活動一:畫畫漂亮住宅活動二:參觀春天花園活動三:給我家畫地圖活動四:畫畫我家的平面圖活動五:了解不同的房子活動六:我們來造房子活動七:調查建筑材料有哪些?活動八:學唱歌曲“數高樓” 活動九:樓房里的公共設施活動十:建筑樓房展覽會第二部分:

　　活動實錄活動一：《畫畫漂亮住宅》產生原因:在前期調查中,小朋友就有關住宅小區的話題展開了熱烈的討論,有的認為房子的顏色漂亮,有的認為是房子的形狀漂亮,在老師的引導下,小朋友暢想了自己心目中的漂亮住宅,并決定把它畫下來,做一回小小設計師。

　　活動進展：

　　一、小朋友互相觀看交流各自帶來的樓房的圖片。

　　鄒煜說：我帶來的是嘉業國貿廣場的樓房你們看多高呀！

　　翟臣杰說：你們看，這是我爸從報紙上剪下來的常州南大街的樓房。

　　趙心言說：這是我找到的別墅的圖片，漂亮吧！

　　二、在老師的提議下，小朋友討論話題“我心目中的漂亮樓房”。

　　徐駿彥說：我希望我的樓房要想春天花園一樣,周圍有花園,還有玩的地方。

　　翟臣杰說:我想要可以走來走去的樓房,我想到哪兒,它就能到哪兒。于櫻說:我想要會飛的樓房,象飛機一樣。

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