活動目標：

　　1．欣賞各種服裝，感受服裝不同的造型與裝飾圖案。

　　2．能大膽根據自己的喜好設計服裝的款式，并用豐富的線條進行裝飾。

　　活動準備：

　　經驗準備，初步了解服裝的結構和種類；看過服裝表演。

　　材料準備：

　　1．教師用材料

　　教學欣賞VCD《服裝設計師》。

　　2．幼兒用材料

　　《幼兒欣賞冊》第40~41頁、創意畫紙中的彩紙，水彩筆，工作服。

　　活動過程：

　　一、感知體驗

　　1．欣賞各種服裝，感受不同服裝的色彩美、造型美和個性美。

　　播放教學欣賞VCD《服裝設計師》中服裝表演的視頻。

　　師：你覺得這些服裝漂亮嗎？美在哪里？喜歡哪一套服裝？為什么？你在這些服裝上找到了哪些線條和圖案？

　　2．重點了解服裝的結構和種類。

　　引導幼兒從功能上區分服裝的種類：上衣（包括長袖、短袖、無袖等）、褲子（包括長褲、中褲、短褲等）、裙子（包括長袖連衣裙、短裙連衣裙、半截長裙、短裙等）。

　　二、探索發現

　　1．感受線條和圖案在服裝設計上的運用。

　　播放教學欣賞VCD《服裝設計師》，引導幼兒逐一欣賞索尼婭的作品《服裝設計》中的四套服裝。

　　師：這是畫家設計的服裝樣式。這些衣服上有哪些線條和圖案？這些裝飾的線條和圖案給你怎樣的感覺？畫家將哪些顏色大搭配在一件服裝上？你喜歡這樣的搭配嗎？你喜歡哪些顏色的搭配？四套服裝中你最喜歡哪一套？它們有什么不同？

　　2．欣賞幼兒作品，發現服裝上規律的裝飾圖案和線條。

　　請幼兒翻開《幼兒欣賞冊》第41頁，欣賞幼兒作品《好看的裙子》。

　　師：小畫家畫的是什么服裝，他用了哪些圖形和線條裝飾服裝？他是怎樣裝飾的？說出他裝飾的規律。

　　小結：小畫家設計的連衣裙，款式新穎時尚。裙子用分割裝飾的手法，分別在不同的塊面里運用了螺旋形、曲線、點等剪刀的圖案，流暢的曲線讓這件服裝好像在動一樣。

　　3．引導幼兒討論服裝設計的構思。

　　師：你想設計怎樣的服裝？你想用哪些圖案和顏色裝飾？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/365724.html

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