內容：故事主題《星星來的小天使》第四課時——“月兒圓”
參加人員：奧爾夫課題指導老師——何嬌 中班奧爾夫音樂活動執教老師——李虹、羊永春、李苗、柯俐霞
具體內容：
本次集體備課教研的具體內容是由柯俐霞進行第四課時“月兒圓” 的試教。把活動分為三個環節進行，每個環節的具體組織方式和要解決的問題將在試教的過程中進行研討：
一：故事引入
寶寶野營時看到螢火蟲受傷，寶寶幫助螢火蟲包扎，許多小動物來幫忙，寶寶和螢火蟲成為好朋友，它們相約明年中秋節見面。寶寶等呀等，提問:月亮慢慢地變，有時象什么、有時象什么......月亮越變越圓，寶寶和螢火蟲見面了。
�。ê卫蠋煾鶕蠹业膶Ρ经h節的教學認識，提出了指導建議：作為最后課時的活動，應該結合1—4所有掛圖，簡單幫助幼兒回顧主題故事的主要內容；讓整個主題有一個完整的結束。）
二、認識圓形，找出圓形，用肢體畫圓。
1、用手畫圓，中秋節時，月亮是怎么樣的？吃什么（月餅）香香甜甜圓圓的
2、提問：教室里有什么是圓的？（用手畫圓）還可以用什么畫圓？（用手、腳肩膀）
3、認識各種形狀（呼拉圈、正方形軟墊），請幼兒聽音樂跳到圓形的家。
三、做出圓的造型
1、聽音樂什么是圓的？（月亮、餅兒、臉兒、桌子）
2、聽音樂什么做動作，（教師演示，幼兒一起做動作）
在研討的過程中，大家結合自己的認識，針對試教的各活動環節組織形式提出了一些自己的看法，認真進行探討和演示；并在何老師的耐心指導和實際引領演示中，大家分別進行了必要的模仿試教，理清了各個環節的具體教學引導方式，為教學的開展做好了準備。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/380120.html
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