活動目標：

　　1、認識紅、黃、藍三原色，學習搭配使用。培養幼兒對色彩的興趣。

　　2、學習用棉簽印染的方法。

　　3、知道手帕的形狀、用途。

　　活動準備：

　　1、水粉顏料、調色盤、棉簽、餐巾紙。

　　2、娃娃、印染好的手帕。

　　活動過程：

　　一、出示娃娃，引起興趣

　　1、天氣真熱呀，娃娃出了許多汗，小朋友說怎么辦？（幼兒自由想象，發言）

　　2、老師送給娃娃“手帕”

　　老師用“手帕”給娃娃擦擦汗，小朋友看看老師的“手帕”是用什么做的？

　　手帕還有什么用？

　　“娃娃”沒有手帕怎么辦？

　　好！現在請小朋友做條手帕送給娃娃。

　　二、學習折疊和印染方法

　　1、手帕（餐巾紙）是什么形狀的？

　　2、請大家把手帕變一變，還能變出什么形狀？（長方形、三角形、小正方形等）。

　　3、老師用它變成小正方形，來給手帕印染上漂亮顏色。

　　看看這是什么顏色？（認識紅、黃、藍）先用紅色在四個角點一下，再用黃色點幾下，最后用藍色在中間點幾下。

　　印好后，小心地把“手帕”打開，晾在報紙上吹干。

　　三、交代要求，幼兒動手制作，教師指導

　　老師給小朋友準備了棉簽和紅、黃、藍三種顏料，請小朋友用棉簽蘸上三種顏色來“印染”手帕，但要注意：

　　1、一個棉簽蘸一種顏料

　　2、使用顏料要小心，保持整潔

　　3、注意顏色搭配使用

　　四、展評

　　請“娃娃”看看、說說誰印染的手帕最漂亮，顏色最好看。

　　活動延伸：

　　1、可繼續讓幼兒印染衣服、褲子、圍巾等物品。

　　2、選一種喜愛的顏色到外面瓷磚上作畫。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/397682.html

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