［ 作者：吳曉青］
【活動目的】
�。�. 通過讓動手操作、比較，發現物體的排列規律并進行排序。
�。�. 培養觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
【活動準備】
１.教具：黑白序列的排序圖樣。
�。�.學具：① 分組操作材料：a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排
排隊②花片③黑白方塊若干。
�。�.環境創設 ：小動物的家。
【活動過程】
�。ㄒ唬┮孕∨笥褳椤靶游锊贾眯录摇币胝n題。
�。ǘ┳灾魈剿魑矬w簡單的排序規律。
1.分組操作。
a 鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓按顏色變化規律排序。
b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓按顏色及節數按規律排序。
c 做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓根據紙條多種特征串成彩鏈條。
d 種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓按其形狀、高矮不同的規律排序。
[評析:讓幼兒設計物體的排序規律，是訓練幼兒靈活運用所學知識解決問題的過程。在這一過程中，不同層次的可選擇不同活動材料進行操作，便于分層指導、因材施教。]
2.自主探索活動內容的交流：
�。�. 取分組活動的內容若干，提問：你是怎么排的？
２. 引導幼兒想出不同的排法，請排一排，強調規律性。
�。�. 針對的疑惑進行討論。
�。�.師生共同歸納小結。
排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數量等多種特征排序。
（三）出示三張大卡片，引導
發現并說出它們的排列規律
�。ǖ谝粡埡蛔�，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。
�。墼u析：幼兒通過觀察、比較，發現了圖形排序的規律。這是對進行初步判斷推理能力的訓練。］
�。ㄋ模┳屪匀〔煌伾ㄆ�，學習按物體數量的遞增和遞減的規律排序。
（五）欣賞黑白序列
出示黑白序列，讓觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。
�。┰O計“黑白配”小毛巾
�。�. 運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾。
�。�. 介紹自己設計的“黑白配”小毛巾，說明排序規律。
【活動延伸】
觀察家里、大自然中具有規律的排序現象，讓互相交流。
�。墼u析：讓帶著問題觀察生活，將所學到的知識滲透到
生活情景之中并進行再運用，有利于培養對活動的興趣，促進其創造能力的發展。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/398123.html
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