一、晨間接待：鼓勵幼兒與同伴交流自己在天氣冷的時候通過哪些活動來御寒，啟發幼兒根據已有經驗大膽地與同伴談話。

　　二、戶外活動：

　　1、體育游戲：老鼠躲貓、我和小球來賽跑

　　活動目標：練習在一定的范圍內四散追逐奔跑，培養靈敏、機智和活潑開朗的性格。體驗游戲的樂趣。

　　2、自選活動：皮球、大型器械、跳繩、保齡球等。

　　三、區域活動：

　　四、學習活動：

　　活動一：天氣冷了怎么辦

　　活動目標：

　　1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經驗。

　　2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。

　　活動準備：

　　提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節特征有一定的認識

　　指導要點：

　　1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認識。

　　冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發幼兒根據已有經驗大膽談話）

　　2、討論：天氣冷了怎么辦？

　　1）知道鍛煉能克服寒冷。

　　冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

　　小結：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。

　　2）結合談話，學習兒歌《不怕冷》

　　3）了解御寒的其他方法。

　　除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等）

　　3、小結“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

　　4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發暖，增強抵御寒冷的意識。

　　活動二：

　　活動內容：學習按二維特征分類

　　活動目標：

　　識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓練思維的正確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）

　　四：活動過程：

　�。ㄒ唬┡e圖形片

　　按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

　　口令如：

　　1、紅色正方形

　　2、藍色三角形

　　3、小的圓形

　　4、大的正方形

　　5、有3條邊的黃色圖形

　　6、有4條邊的小圖形

　　7、大的紅色圖形

　　8、小的藍色圖形

　　（二）分圖形片

　　按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

　　口令如：

　　1、按圖形的顏色不同分成3組；

　　2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

　�。ㄈ�）拼圖形片

　　各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。

　　活動三：常做運動身體好

　　活動目標：

　　1、喜歡做運動。

　　2、享受肢體運動帶來的樂趣。

　　3、喜歡說兒歌。

　　活動準備：運動圖卡、布袋、錄音機、音樂磁帶、兒歌《做運動》

　　指導要點：

　　1、出示運動員做運動的圖卡，請幼兒說說圖中的人正在做什么。請幼兒模仿圖中人物做動作。

　　2、出示不同運動的圖卡，讓幼兒觀察，并說出這些運動的名稱。

　　3、把運動圖卡放在布袋子里。請幼兒輪流抽一張圖片，然后請任意拿卡片的幼兒用動作表達出來，讓其他幼兒是什么運動。

　　4、播放音樂，讓幼兒自由模仿各種運動的動作。

　　5、出示兒歌《做運動》的圖卡，教師引導幼兒根據圖意做動作并學習朗讀兒歌。

　　6、請幼兒說說做完運動的感覺。

　　活動四：手套

　　活動目標：

　　1、練習剪紙的正確方法，發展幼兒手眼協調能力。

　　2、通過活動發展幼兒的創造力和動手能力。

　　活動準備：手套、娃娃、畫筆、各色蠟光紙、范例、剪刀、畫紙

　　指導要點：

　　1、出示手套，引導幼兒觀察其形狀。

　　2、拿出娃娃，告訴幼兒娃娃缺少雙漂亮的手套，問哪位“爸爸、媽媽“愿意給娃娃做一雙手套。

　　3、教師出示范例，并進行示范講解。

　　4、幼兒分組制作，教師觀察指導。

　　5、共同欣賞評價同伴作品，并進行活動表現的互評。

　　活動反思：在生活中幼兒對手套有一定的接觸與了解，知道手套的用途，并且有各種不同的花邊圖案，幼兒在設計手套時能根據自己的想象去制作、畫手套，為手套添上了新的衣裳。

　　活動三：風爺爺（音樂游戲）

　　活動目標：

　　引導幼兒學會玩“風爺爺”音樂游戲，加深幼兒對冬天的認識，培養幼兒的音樂感受能力。

　　活動準備：

　　活動前引導幼兒去戶外感受冬天的風、音樂磁帶、錄音機、風爺爺頭飾一個

　　指導要點：

　　1、組織幼兒欣賞歌曲《風爺爺》，熟悉旋律和內容。

　　2、教師指導幼兒學唱歌曲，引導幼兒邊唱邊做動作。

　　3、向幼兒講解游戲玩法與規則。

　　4、教師與部分幼兒示范表演。

　　5、全體幼兒邊聽音樂邊做游戲，教師重點引導幼兒遵守游戲的規則。

　　活動五：不怕冷的大衣

　　活動目標：

　　1、培養幼兒仔細傾聽故事，理解體驗故事內容的能力。

　　2、引導幼兒感知冬天的寒冷，培養幼兒不怕冷的意志品質。

　　活動準備：

　　活動前讓幼兒了解一些有關兔子過冬的故事、故事掛圖

　　3、學習作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致內容。

　　4、故事后提問，師生共同理解體驗故事的內容。

　　5、提問并討論：“不怕冷的大衣到底是什么？”

　　6、與幼兒一起到戶外跑步、運動，再次體驗故事中所說的“不怕冷的大衣”。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/453505.html

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