活動目標：1、了解郵局及工作人員的工作特點。

　　2、學習有重點地表達自己的見解，傾聽同伴的介紹。

　　活動準備：１、拍攝郵局的照片并制作成多媒體

　�。�、制作的郵筒一個

　　活動預設過程：

　　1、回憶交流，提問問題：

　　——“上次我們在大馬路上看到了郵筒，

　　也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，

　　然后由郵遞員去送信的，對嗎？那小朋友們去過郵局嗎？

　　你們到郵局去干什么呢？”

　　2、出示圖片，梳理對郵局的認識

　　師生共同討論自己對郵局的認識：

　　——“郵局的標志性顏色是什么？”（顏色）

　　“郵局的標志是怎么樣的呀？”

　　“郵局有哪些功能呢？”（可以寄信、寄包裹、

　　存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、

　　電話、自來水費等。）

　　“看一下照片，郵局里都有些什么呢？”（有郵箱、有稱、

　　有電腦、有桌子等）

　　“圖片上的這個人在干什么？”（寄包裹）

　　“為什么這里有個稱��？稱是用來干什么的呢？”

　　“這里的人們在干嗎？”（儲蓄業務）

　　3、了解郵局工作人員的工作情況：

　　“這張照片上工作人員在干什么？”（辦理包裹業務）

　　“這張照片上的叔叔在干什么？”（辦理快遞業務）

　　“那這個阿姨又在做什么呢？”（辦理儲蓄業務）

　　原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，

　　做的事情都是不。一樣的。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/463711.html

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