教學內容：1、鞏固并運用直減口訣。
2、算式練習：9-58-57-56-5
教學目標：1、通過算式練習進一步鞏固理解直減口訣。
2、熟練運用直減口訣進行唱撥算式。
教學重點：熟練運用口訣進行唱撥算式。
教學難點：進行心算。
教學準備：1、教師及學生用算盤、鉛筆，獎勵貼。
2、相關多媒體教學課件。
教學方法：直觀教學法示范、練習法
教學課時：一課時
教學過程：
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1、全盤練：全盤撥入并撥去一位數練習。全盤撥入并撥去1~9。
2、聽數布數兩位數。
3、看數、看珠兩位數、三位數。
�。ǘ┙虒W引入
�。�1）復習
�、僬勗挘涸谏险n前老師想和小朋友們一起來復習一下我們前面學習過的內容，現在我邀請幾位小朋友到前面來配合我，誰愿意上來呢！
�、诮處熣�4位小朋友（1位男孩、3位女孩）到前面來。
�、厶釂枺豪蠋熞还舱埩藥孜恍∨笥训角懊鎭恚课乙靡粋�數字來表示，用幾來表示呢？
小男孩一共有幾個？你是怎么知道的？用的什么方法？能列出一個算式嗎？
�、芰谐鏊闶剑�4-3=1請幼兒唱撥算式。
�。�2）小結：剛才我們對前面學習過的算式進行了復習，小朋友們都表現得很棒！請鼓勵自己。
�。ㄈ⿲W習新課
1、指導幼兒根據問題列出算式。
①停車場上停著各種各樣漂亮的汽車，請小朋友們數一數一共有幾輛小汽車/(教師點擊大屏幕出現汽車圖片)
②提問：紅顏色的汽車有幾輛？請你說一說，你使用什么方法知道的？
③列出算式：7-5=2
2、示范、練習撥珠。
�、僬勗挘簞偛�，小朋友們能夠用自己的方法找到答案，說明你們很聰明，表揚表揚自己！
現在請小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥，看看在算盤上能不能得到相同的答案。
�、诮處熓痉稉苤椤�
唱撥口訣：7減5，先撥入7，減5，減看內珠，夠減直減。撥去5，等于2，撥去2。
③請個別幼兒到前面來撥，下面的小朋友跟著一起練習唱撥。
3、課中律動《做操》
�。ㄋ模┱n堂練習
1、教師點擊大屏幕依次出示鞏固練習算式：6-58-59-5。
�、僖来纬鍪舅闶剑埲w幼兒先在自己的算盤上練習唱撥。
�、陂_火車，請幼兒兩人一組到前面來撥，若干組。
2、教師點擊大屏幕出示珠像圖算式，練習心算。
（五）教學總結
教師點擊大屏幕出現本節課所有學習算式，請幼兒觀察算式，找出算式的相同點。
教師總結：
1、所有的算式，它們的減數都是5，只有被減數不同，所以差也不同。
2、這些算式都屬于直減類型的算式，所以它們都要運用到直減口訣：減看內珠，夠減直減。
板書設計：（詳見多媒體課件）
�。┙虒W反饋。
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