活動目標：

　　1、使幼兒初步認識“紅”“黃”“綠”三個漢字，感知糖果的多樣性。

　　2、能夠大膽描述所嘗糖果的顏色、形狀、味道，培養幼兒的口語表達能力。

　　3、能根據自己的意愿制作糖果，提高幼兒的動手能力。

　　活動準備：

　　糖果若干，糖果紙若干，橡皮泥若干，紅黃綠漢字，錄音機，電腦。

　　活動過程：

　　一、律動《跳跳糖》

　　小朋友剛才聽了什么音樂？（跳跳糖的音樂）大家都變成跳跳糖了。

　　小朋友喜歡吃跳跳糖嗎？跳跳糖會怎樣？會跳，還會怎樣？還會發出聲音。

　　小結：跳跳糖真好玩，有會跳，有會發出聲音。

　　二、出示糖果，引出活動內容，初步認識紅黃綠三個漢字。

　　今天老師帶了好多不一樣的糖果，小朋友看：

　　1、出示紅色糖果，讓幼兒欣賞，出示漢字紅（老師把紅字帶來讓小朋友看看）

　　2、出示黃色糖果，讓幼兒欣賞，出示漢字黃（老師把黃字帶來讓小朋友看看）

　　3、出示綠色糖果，讓幼兒欣賞，出示漢字綠（老師把綠字帶來讓小朋友看看）

　　三、體驗活動

　　1、每人拿一個糖果看看，糖果是什么顏色的？

　　2、摸捏糖果是什么感覺？

　　3、打開看看糖果是什么形狀的？

　　4、請小朋友嘗嘗糖果是什么味道的？

　　四、打開電腦欣賞更多的糖果。

　　五、手工制作。

　　請小朋友做自己喜歡的糖果。（拿出糖紙、橡皮泥）做好的糖果送給《娃娃家》

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/502977.html

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