教學目標： 1.讓幼兒來理解加法減法的含義，掌握5的加減法。
2.使幼兒學會解答簡單的口述加減法應用題，培養幼兒初步析問題的能力.
教學重、難點：掌握5的加減法
教學準備： 蘋果卡片4個、動物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各5張
教學過程：
一、談話導入，引起孩子的興趣。
�、倏纯唇裉炖蠋熃o你們帶什么來了?(出示3個蘋果)②再出示一個蘋果問：3個添上1個，一共是幾個?3個減去一個，又是多少? ③引導幼兒說出加減法的含義以及3以內的加減法算式二、復習5的組成①讓幼兒回憶5可以分成幾和幾②幼兒邊說教師邊往黑板上寫三、出示直觀教具1.：獅子王要給所有的獅子開會，先來了3個獅子(出示1個獅子圖片) 過了一會又來了2頭獅子(出示4個獅子圖片)問①3頭獅子再添上2頭獅子是幾頭?
②為什么3+2=5?寫出算式3+2=5③、可是開舞會的時候有2只先回家了，那么還剩幾只?
為什么5-2=3?寫算式5-2=3?
�、垡来纬鍪纠匣�、大象、斑馬表示加減法算式(方法同上)五、引導幼兒口述5的加減法應用題1.教師舉例，講清口述加減法應用題的要求2.讓幼兒任意選一道5的加減法進行口述應用題3.教師進行表揚和鼓勵，對有錯誤的幼兒給予啟發和幫助六、玩"誰最快"游戲1.每組做一道必答題(5的加減法)2.教師出示加減法算式卡片每組進行搶答，哪組最快哪組勝利七、書寫算式1.讓幼兒書寫加減法算式2.教師檢查，對書寫有錯誤的幼兒給予幫助八、教師進行小結
教學反思：
通過復習5以內數的加減法，學生的口算能力、計算能力都有所提高，學生初步學會看圖列式，跟著老師的引導理解圖意。
(激發孩子的創造力的小游戲)
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