目標
�。保w驗探索和成功的樂趣。
２．能運用多種感官感知、辨別清水。
�。常馨炎约旱陌l現大膽地表述出來。
準備
１．在日�；顒又幸迅兄^清水的特性。
�。玻拷M四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內裝若干小勺。
�。常噬Ａ∏蚧虿噬鹌つ嗳舾�。
過程
�。保鎰e哪杯是清水。
——請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
——幼兒分組實驗，運用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。
�。玻涣鞣窒�。
——請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出的？
——眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。
——我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領可真大。
建議
�。保诒鎰e哪杯是清水的時候，應注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結果。
�。玻鶕䦟嶋H情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別。
�。常魷蕚渑Ｄ逃欣щy，可用豆漿替代。
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