活動目標

　　1、 幼兒學習用鉛筆書寫數字1

　　2、 了解書寫的常規，知道使用鉛筆的安全

　　活動過程

　　一、出示“1”引出內容

　　二、教師講解說明數字1的書寫方法

　　幼兒跟學強調鉛筆的握筆姿勢，以及書寫格式

　　三、幼兒自己練習

　　四、整理與講評

　　針對好的作業進行展示講評，讓他們知道好的哪里，哪里還不足。

　　后續反思與調整策略

　　在書寫數字1之前，我們就進行了充分的準備，尤其是學習用具的準備。要求每個孩子拿一個鉛筆盒來，在每個孩子的鉛筆盒左上角貼上學號，同時自帶一塊橡皮。老師給每個孩子準備了一支中華牌鉛筆。當孩子書寫前，都要求鉛筆盒放到固定的地方，而且握筆的姿勢非常的強調。通過老師的示范，孩子們雖然有意識的去做了，但這將是一個長期堅持的一個過程。也許對成人來說數字1再簡單不過了，但是從孩子們的書寫情況來看還真不那么樂觀。好些孩子握筆姿勢非常的生硬，坐姿也各種各樣，寫出來的1有的隊伍都沒有排整齊，有的寫在了格子中間等等，反正各種想象不到的問題，在每個孩子身上居然都會出現。我們班級購買的描紅數字本，對孩子的書寫應該還是有很大幫助的。相信再過一段時間，孩子們會對書寫有一個更大的提高。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/533436.html

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