活動目標：

　　1．在看看、找找、翻翻的游戲過程中，學會聽清指令、迅速反應，并提升經驗。

　　2．體驗運用已有數學經驗開展游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1．20個一模一樣的骰子，貼有不同的數字、各種不同的圖形。

　　2．音樂。

　　3．獎牌榜、紅色、綠色標記。

　　活動過程：

　　一、 看骰子。

　　1．了解骰子的特別，顏色、數字、圖形。

　　（請小朋友站在兩邊的線條上。）老師帶來了一些骰子，你們看看這些骰子是怎么樣的？（有紅色、黃色、藍色、數字、圖形……）

　�。�1） 有哪些顏色呢？（紅色、綠色、藍色）

　　（2） 有哪些數字？（1、2、3、4、5、7）

　�。�3） 又有哪些圖形呢？（三角形、五邊形、六邊形）

　　這些骰子有顏色、有數字、有圖形，其實，它還有一個小秘密，它們每個都是一模一樣的，玩起來非常地好玩？ smtxjs.cn

　　2．個別幼兒翻骰子。

　�。�1）誰來把骰子紅色的一面翻上來？（個別幼兒示范翻，注意提示：不要扔、輕輕的翻，翻完一個還可以繼續翻。他翻了那么多，誰愿意跟它比一比。）

　�。�2）現在，xx你來和他比賽翻骰子，xx翻紅色，xx翻綠色，比比哪個小朋友翻得多？（提醒：別人翻過的還可以翻）

　　二、玩骰子。

　　1．提出游戲，激發興趣。

　　翻骰子游戲好玩嗎？那我們一起玩翻骰子比賽吧！

　　2．分隊。

　　比賽之前，我們要分成人數相等的兩隊，這邊是紅隊，那邊是綠隊，你愿意到哪隊的找哪隊的小椅子坐下。（看看，兩隊人數一樣多嗎？一樣多比賽才公平呢？）

　　4． 幼兒游戲。

　�。�1）翻顏色。

　　我們先來比一比翻顏色。紅隊把紅色的一面翻上來，綠隊把綠色的一面翻上來，翻好一個接著翻另外一個。音樂響，游戲就開始。聽到音樂一停，游戲結束。

　　游戲要開始了哦！你們紅隊翻什么顏色？綠隊翻什么顏色？

　　紅隊和綠隊幼兒聽音樂比賽翻顏色。（個別指導：提醒幼兒翻完一個繼續翻另外一個。）

　　小結：師：音樂停了，請回到自己的椅子上！怎么能知道哪隊贏了呢？（數）誰來數一數黃隊翻了幾個？紅隊翻了幾個？(紅隊5個,綠隊6個,它們加起來是幾個,老師準備了20個,怎么不對呢?有什么辦法數起來更方便、更準確。（幼兒：排好隊再數。搬在一起。）

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