一、教學目標：

　　1初步掌握仿編故事的方法。喜歡仿編故事。

　　2 能結合自己的生活經驗，大膽地進行仿編。

　　二、教學準備：

　　1 活動前豐富幼兒生活經驗。（制作家具、玩具、服裝、食品等所需材料。） 2 故事大書。 3 卡通粘貼。

　　三 教學過程：

　　1、 出示大書，幼兒齊讀大書。

　　2、 提問：這個故事里都說了什么？（引導幼兒說出故事的主線：屋子、叔叔、各種材料、念動咒語、變成了蛋糕）。

　　提問：這些材料是怎樣變成蛋糕的？（念動咒語）

　　3、教師示范性的仿編（椅子），然后提問：老師講的故事和原來的故事有什么地方是一樣的？有什么地方是不一樣的？指導幼兒初步理解仿編的意思。

　　4、幼兒嘗試仿編：啟發幼兒結合自己的生活經驗進行仿編，并鼓勵幼兒大膽進行仿編。

　　5、教師重點指導幼兒進行比較合理的仿編，語言連貫、語音準確。

　　四、延伸活動：

　　在適當的時候，大家互相欣賞仿編的故事。提高幼兒仿編故事的興趣和水平；增強幼兒的自信心。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/558210.html

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