設計思路：

　　大班幼兒具有一定的想象力和表現力，因此我以石頭為主材料，加以顏料、絲帶、毛線等輔助材料，引導幼兒對石頭進行裝飾，使孩子們自由發揮想象力，體驗感受美與表現美的樂趣。

　　活動目標：

　　1．想辦法將兩塊或更多塊石頭粘在一起。

　　2．引導幼兒根據石頭的外形大膽想象，嘗試借助輔助材料創造性地裝飾石頭。

　　3．體驗使石頭說“畫”的樂趣。

　　活動重點：

　　引導幼兒大膽想象，嘗試運用輔助材料創造性地裝飾石頭。

　　活動難點：

　　能按自己的意愿制作石頭畫，并能想辦法將兩塊或更多塊石頭粘在一起。

　　活動準備：

　　1．材料準備

　　(1)各種大小、顏色、形狀不同的石頭。

　　(2)水粉顏料、排筆、玻璃膠、棉簽、毛線、橡皮泥、絲帶、螺殼等輔助材料。

　　(3)課件：《會說“畫”的石頭》。

　　2.場地準備

　　設置展區——石頭城，將收集的有關石頭彩塑的圖書、圖片資料以及石頭工藝品等布置在其中，供幼兒觀賞。

　　活動過程：

　　1.欣賞他人之作，激發興趣。

　　師：小朋友，前些天我們一起收集了許多“寶石”，看看這些“寶石”有什么不一樣?猜猜它們可以干什么?

　　師：老師見過一些被裝飾過的石頭，覺得很不錯，就用照相機拍了下來。請小朋友一起來看一看，這些石頭到底有什么用。

　　師：(逐一出示課件畫面)你們看到了什么?你看到的景象都是由什么組成的?(石頭。)

　　師：我們的石頭能不能也變得很精美呢?怎么變?

　　鼓勵幼兒根據已有經驗大膽想象，自由表述。

　　評析：美術創作來源于生活。通過多媒體課件展示，孩子們直觀地感受到他們所熟悉的石頭和熟悉的形象，不僅營造了積極討論的氛圍，豐富了他們的感性經驗，而且激發了他們表現美、創造美的熱情，為接下來的動手操作打下伏筆。

　　2.啟發誘導，積累創作經驗。

　　師：每人選一塊自己喜歡的石頭，看一看，摸一摸，再想一想，它像什么?

　　幼：魚、烏龜、瓢蟲、臉蛋兒……

　　師：小朋友的想象真豐富，你可以用哪些材料把它裝扮得更像臉蛋兒、烏龜、瓢蟲和魚呢?

<<<12>>>
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/562471.html

相關閱讀：大班藝術教案：紐扣拼花
大班美術藝術教案：燭花
大班美術教案 石頭畫
大班生活化美術活動??五彩的報紙魚
幼兒園大班美術教學方案