活動目標：
1．在熟悉歌曲的基礎上，學習輪唱方法
2．體會輪唱的音響效果
活動過程：
（一）復習歌曲《山谷回音真好聽》并請“小老師”帶動幼兒邊唱邊拍歌曲節奏
|××××|×××|××|×-|××××|×××|××|×-|
�。ǘ﹥晌唤處熡幂喅姆椒ǚ冻枨ぐl幼兒學習的欲望
|山谷回音|真好聽|真好|聽--|唱歌講話|有回音|有回|音--|
|------------------真好聽|真好|聽--|-------------有回音|有回|音--|
�。ㄈ┮龑в變喊l現輪唱規律，即節奏相同，出現位置不同
（四）幼兒學習二聲部輪唱
1．教師唱一部，另一位教師帶幼兒唱二部
2．幼兒熟悉后，將幼兒分組演唱
�。ㄎ澹┹啌Q角色演唱
五、效果分析：
當幼兒掌握了一定的節奏后，可提高難度。將兒歌、歌曲進行簡單的二聲部練習，讓二個聲部節奏相同或稍有不同，幼兒先分組練習再和聲。這樣可以提高幼兒對節奏的興趣，更有益掌握節奏。此次活動給幼兒帶來了極大的興趣，一天中幼兒隨時隨地地哼唱。
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