活動背景：

　　本次活動是幼兒進入中班的首次美術集體活動，著重在于能夠用圖像或者符號表現人體的外形特征，并且嘗試按照紙張的大小，來畫出相應的圖像，這對于我們班級的寶寶來說還是比較有難度，他們剛剛升入中班，由小班的涂鴉式轉為中班的符號式表現，在一定程度上來說，這是孩子們第一次進行完整人體繪畫的習作，相對還是有一定的難度，孩子們的作品也給我不同的思考。

　　幼兒作品：

　　

　　　　　　　　　　作品一　　　　作品二

　　

　　　　　　　　　　作品三　　　　作品四

　　作品分析：

　　本次活動是進入中班后的第一次有針對性的繪畫活動，能夠運用圖像或者標志性符號表現人物，在活動中教師提供了相對小班來說沒有那么強的外部情景道具，而僅僅是提供了畫筆和蠟筆，從而加強了對于幼兒操作技能的要求，因此難度較為高。

　　對照中班幼兒上學期的美術作品評價標準，我了解到有如下要求：

　　造型：

　　1、運用圖形取代線條。

　　2、多個圖形進行組合，關注部分與整體的關系，使圖像完整。

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