今天的活動分為四個環節，開始部分，用“棉花糖，變變變”的形式引出；第二環節，用“大雞蛋”里有什么的懸念，引起幼兒的好奇，然后，“小小蛋兒把門開，開出一只小雞來”，而且這只小雞（一位大班的小朋友）還一邊唱著歌一邊介紹自己，非常的有趣。在這個環節中，幫助幼兒熟悉歌詞，理解內容。然后就自然過渡到學唱歌曲、創編動作的第三環節，最后，用的形式，鞏固歌曲。
活動的亮點是：
1、每一個環節的設計比較合理，過渡自然流暢；
2、幼兒都能積極參與活動，樂于運用已有的音樂技能參與動作的創編。
存在的不足之處是：
1、“小雞”的角色沒有充分發揮應有的作用，扮演小雞的大班幼兒有些怯場，所以表演不夠到位。這也說明活動前的準備還不夠充分。
2、最后的游戲環節，處理得不夠妥當。因為小班在游戲的時候，處于非常興奮的狀態，這個時候如果要他們冷靜下來，那是很困難的一件事情。所以，以后設計活動時要充分考慮幼兒的年齡特點。
雖然只是一次園內的展示活動，但是我與參加雙高課比賽的一樣認真對待、一樣精心準備，活動前，得到我們幼兒園的藝術特色型歡欣的。我還特地邀請了與我結對的幾位姐妹幼兒園的老師今天一同來聽課，互相學習、。活動結束了，雖然有一些遺憾，但是及時地總結與，同樣是一種。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/619760.html
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