活動目標

　　1、通過讓幼兒親自參與講評自己周圍的好事，加深他們對“好事”的理解。

　　2、讓幼兒知道幫助別人做事，會使別人快樂的道理。

　　活動重難點

　　學會傾聽間奏，并掌握好節拍

　　活動準備

　　1、將小朋友中典型的好事繪制成若干張圖片（掃地、擦桌、揀書包、幫系帶等）

　　2、用紙盒自制“電視屏幕”。

　　3、歌曲《幼兒園里好事多》的磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　一、播放歌曲《幼兒園里好事多》

　　師生一起進行即興的歌表演，激發幼兒參與活動的興趣。

　　二、出示手偶小猴子

　　今天小猴子來到我們班給你們帶來了一盤錄像帶,錄像帶中說的是小朋友們的事情,想知道是什么事情嗎?請大家認真看,看完后討論一下：這些小朋友做了什么事情?是不是好事?”結合每一幅圖片的內容,引導幼兒用評價的方法識別好事。

　　1、圖片中的小朋友做的什么事情？

　　2、他（她）做的是好事嗎？

　　3、為什么是好事？（好事是給別人帶來快樂，使人滿意的事情）播放孩子們在家中做的好事情況的錄像，進一步加深幼兒對做好事的理解。

　　三、教師以小猴子的口吻說

　　“小朋友們在家里和幼兒園里做了那么多的好事，我很高興。我們一起演唱《幼兒園里好事多》這首歌吧。”表揚做好事的孩子，使孩子們再次體驗到做好事的愉悅。

　　1、 教師教幼兒學唱歌曲數遍，感受歌曲歡快、活潑的性質。

　　2、啟發幼兒在唱歌時自由表演動作，在間奏部分拍節拍。

　　請部分幼兒發揮想象力，根據歌詞內容創造性地表演，教師給予引導和鼓勵。

　　四、鼓勵小朋友多做使別人快樂的好事

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/628335.html

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