設計意圖：

　　剛入園的小班幼兒與同伴交往的意識較弱，同伴關系也不穩定。該活動從小班幼兒的實際情況出發，運用游戲法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握雙腳并攏行進跳的技能，感受和同伴游戲的快樂。幼兒在和兔媽媽抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的環節中，都能積極參與，體驗到了集體活動的快樂。

　　目標：

　　1.練習雙腳并攏行進跳，萌發對體育游戲的興趣。

　　2.體驗與同伴游戲的快樂。

　　準備：

　　1.配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。

　　2.狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。

　　過程：

　　一、媽媽抱抱

　　1.師(頭戴兔媽媽頭飾)：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪里?

　　2.師(微笑著張開雙臂做擁抱狀)：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。)

　　3.師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。(兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭——轉轉手——扭扭腰——擺擺尾——跳一跳——抱一抱。)

　　二、小兔抱抱

　　1.師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧！(帶班教師帶領一半幼兒在場地一側草地上自由練習雙腳并攏行進跳，配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳并攏行進跳。教師進行隨機指導，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)

　　2.教師指導幼兒分成四排，面對面站在場地兩側。師(對另一側幼兒)：兔寶寶們，你們在那邊玩得開心嗎?真想你們呀！你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！(所有幼兒學小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)

　　三、大灰狼來了

　　1.把與幼兒人數相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳著玩耍。

　　2.師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去！(引導幼兒一人跳進一個山洞。)

　　3.拿掉幾個圈，幼兒自由玩耍。

　　4.師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶沒有山洞，怎么辦呢?(引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。)

　　5.重復游戲，讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

　　6.兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動結束。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/632546.html

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