活動目標：

　　1、熟悉樂曲旋律，較合拍地隨樂曲學習動作。

　　2、大膽想象，用表情和動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程。

　　3、體驗活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　多媒體課件、小老鼠的胸飾若干、事先和幼兒討論關于感冒的話題。

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發興趣。

　　1、教師：冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？小老鼠是怎樣打噴嚏的？

　　二、欣賞音樂，創編動作。

　　1、感受A段音樂，創編小老鼠去醫院路上的動作。

　�。�1）播放A段音樂，出示圖譜。

　�。�2）教師：小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢？我們一起來學一學吧！（引導用難過的表情再來一遍）

　�。�3）教師：小老鼠感冒了除了打噴嚏，還會怎么樣？我們一起來學一學吧！

　　2、感受B段音樂，創編小老鼠曬太陽的動作。

　�。�1）教師：有什么辦法讓小老鼠的病快點好起來？讓我們來聽聽河馬醫生給的建議。

　�。�2）播放B段音樂，出示圖譜。

　�。�3）教師：太陽曬在小老鼠哪兒呢？我們一起來學一學。

　�。�4）教師：那身上還有什么地方沒有曬到太陽呢，你還想讓太陽曬在哪里呢？

　　3、感受A段音樂，創編小老鼠病好了開心的動作。

　　（1）教師：小老鼠的病終于好了，心里怎么樣？很開心的時候會做什么動作？

　　（2）播放A段音樂，出示圖譜。

　�。�3）教師：小老鼠是怎么回家的？幼兒學做小老鼠開心的動作。

　　三、完整表演，享受快樂。

　　四、遷移經驗，結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/675447.html

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