活動目標：

　　1、引導幼兒運用已有的經驗，模仿動物的姿勢。

　　2、鼓勵幼兒講述簡短的句子，感受活動的樂趣。

　　活動準備：

　　筆、畫好的動物若干、盒子。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、這是什么？有什么用？（幼兒講述）

　　2、老師就拿這支筆來畫畫小動物

　　二、畫畫、學學

　　1、（畫小兔）老師畫畫，畫個什么？小兔怎么來？（跳）

　　老師畫畫，畫個小兔，小兔跳跳，寶寶跳跳

　　2、(畫小鳥)老師現在會畫什么呢？（學小鳥叫）

　　老師畫畫，畫只什么？小鳥怎么來？（飛）

　　老師畫畫，畫只小鳥，小鳥飛飛，寶寶飛飛

　　3、(畫小魚)老師現在會畫什么呢？（猜謎語）

　　老師畫畫，畫個什么？小魚怎么來？（游）

　　老師畫畫，畫條小魚，小魚游游，寶寶游游

　　三、想想、分分

　　1、小兔會跳，還有哪些動物會跳呢?

　　2、小鳥會飛，還有哪些動物會飛呢?

　　3、小魚會游，還有哪些動物會游呢?

　　4、我們把這些動物寶寶送進盒子里好嗎？

　　四、學學、說說

　　1、老師摸盒子里的卡片，請幼兒學說兒歌

　　2、個別寶寶或幾個寶寶摸盒子里的卡片，請幼兒敘述兒歌

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/706505.html

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