活動目標：

　　1、使幼兒在實踐活動中掌握做好哥哥、好姐姐的方法和技巧。

　　2、使幼兒知道大班的小朋友要做弟弟妹妹的好榜樣，增強他們做好哥哥好姐姐的責任感和自信心。

　　3、能積極參與討論班級行為規范，懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜樣，應努力遵守一定的行為規范。

　　活動準備：

　　1、朗誦的配樂磁帶。

　　2、與小班聯系，帶6名小班幼兒到大班并提供椅子。

　　3、大班幼兒自帶食品一份，玩具一件。

　　4、大班幼兒人手一張白紙、一合水彩筆、一塊KT板制作“好哥哥、好姐姐專欄”

　　活動過程：

　　一、通過交友會，評出“好哥哥、好姐姐”

　　1、師：今天，有一些小班的弟弟妹妹來到了我們班，你們歡迎嗎？怎么歡迎呢？（鼓掌、讓座等）

　　2、我們怎樣讓這些剛上幼兒園還會哭哭鬧鬧的小弟弟、小妹妹高興起來呢？

　　3、開交友會：我們來開個交友會，每個哥哥姐姐都開動小腦筋，讓弟弟妹妹高興地和你做朋友，最后我們還要評出“好哥哥好姐姐”給他們發獎牌。

　　二、通過“維尼的故事”激勵幼兒做好榜樣。

　　1、小熊維尼也是一位哥哥，他是怎么當哥哥的，我們一起來聽聽“維尼的故事”。

　　2、你覺得維尼是一位好哥哥嗎？為什么？你認為它怎樣做更好？

　　3、在幼兒園里你們都是大哥哥，大姐姐，你們會怎樣做好哥哥好姐姐？

　　三、表演兒歌《我是大班小朋友》

　　我們學過一首兒歌就說了大班的小朋友怎樣做哥哥姐姐，一起來念一念。

　　附：兒歌 我是大班小朋友

　　開學了，我高高興興地來到幼兒園，

　　從現在起，我就是大班的小朋友了。

　　小弟弟，你聽過老師講課嗎？

　　來，看我聽課多認真，

　　舉手發言動腦筋。

　　小妹妹，你會穿衣服嗎？

　　來，我幫你把衣服穿整齊。

　　小朋友，你會做玩具嗎？

　　來，我折一個小鳥送給你。

　　老師、老師，你別夸獎我，

　　這些都是應該的，

　　因為我是大班小朋友了。

　　四、布置好哥哥、好姐姐專欄

　　只要盡自己的努力，我們都能做好哥哥、好姐姐，這里有一張表，我們可以把自己做得好的方面記錄下來，兩個星期以后，看看誰是真正的好哥哥、好姐姐。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/707017.html

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