一、設計意圖
最近，我發現我們班小朋友的說話聲越來越大了，多次提醒小朋友大聲說話是個不禮貌的行為，要保護好自己的嗓子等，但小朋友都不以為然，還是喜歡大聲說話。在這次活動中我就選了一節音樂活動《悄悄話》來教孩子們改掉大聲說話的習慣。
二、活動目標
1、學習歌曲，學會在唱歌中間插話(道白)以增加孩子學唱歌的趣味性。
2、拍出X X│X O│和XX XX│X O│的節奏型。
3、喜歡參加音樂活動，體驗同伴兩兩結伴講悄悄話的快樂情感，學會注意傾聽他人的悄悄話。
三、活動準備
節奏卡兩張;青蛙在池塘邊唱歌的圖片一張;蛙鳴筒一個。
四、活動過程
(一)幼兒聽琴聲做拍手律動
(二)發音練習：12 34│5—│54 32│1—│
(三)幼兒學唱歌曲《悄悄話》
1、傾聽青蛙叫聲和看圖片，引起幼兒學習興趣。
1)傾聽青蛙的叫聲(蛙嗚筒)，請幼兒說說是什么聲音，教師出示圖片，創設情景，池塘里有許多青蛙在說悄悄話，有的說：X X│X O│，有的說：XX XX│X O│。
2)請幼兒學學青蛙是怎么說的，并出示節奏卡，讓幼兒練習拍準節奏。
2、新授歌曲
1)教師示唱兩遍，讓幼兒說說好聽有趣在哪里
師：今天我們唱的歌曲和原來唱過的歌曲有什么不一樣?(幼兒回答)
師：引導幼兒說在歌曲中不要唱只要說的叫做道白，我們一起來學一學這句道白。
2)我們一起來跟著小青蛙學唱歌吧!
師幼同唱歌曲，并正確拍出兩種節奏，引導幼兒輕聲唱，要唱出說悄悄話的意境。
3)幼兒練習演唱歌曲，分別用拍腿、跺腳等方式表示兩種節奏型。
4)表演唱歌曲
讓幼兒離開座位，邊唱歌出找朋友說悄悄話，體驗同伴兩結伴講悄悄話的快樂情感。
3、今天我們跟小青蛙學了一首歌，歌的名字叫《悄悄話》，現在小青蛙累了，我們送它回家吧!(幼兒聽琴聲走出教室)。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/710045.html
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