目標：

　　1．激發幼兒創作和想象的興趣，體會合作的快樂。

　　2．發展幼兒表達與表現的能力。

　　3．鼓勵幼兒大膽創作，畫出不同形態的貓。

　　準備：

　　1．“貓”拼圖若干（大范例一套，小拼圖幼兒每人一套）。

　　2．長卷畫紙、彩筆、雙面膠。

　　進程：

　　1．故事導入，引發幼兒興趣。

　�。�1）教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個大懶腰，[拼圖：貓四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找快樂了。它走啊走……[拼圖：貓走路，尾巴上揚]

　�。�2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動作。

　　2．幼兒創造性拼擺操作并講述。

　�。�1）教師啟發：后來又發生了什么？貓做了些什么？是怎么做的？

　�。�2）[請每個幼兒從信封中取出小拼圖]請你來擺一擺、講一講。

　　3．幼兒分組合作繪畫。

　�。�1）教師鼓勵幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”

　�。�2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

　　（3）請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

　　（4）教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。

　�。�5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。。

　　4．作品展示，講評。

　　（1）過程講評，幼兒繪畫中進行隨機講評與鼓勵。

　�。�2）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

　�。�3）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

　�。�4）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

　�。�5）幼兒自由編講故事。

　　5．延伸活動：繼續編講故事，并邀請小班幼兒參觀，把故事講給弟弟妹妹聽�！　�

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