活動目標

　　1、通過情景游戲，引導幼兒正確區分長方形、三角形、圓形、橢圓形，感知圓形與橢圓形之間的區別。

　　2、發展幼兒動手操作及分析判斷能力。

　　3、培養幼兒團結合作的精神。

　　活動準備

　　1、圖形“車票”

　　2、幾何圖形卡片若干

　　3、大紙箱自制“小路”

　　4、設置的“兔媽媽的家”；各種形狀的點心、水果、牙簽、盒子、紙巾等。

　　活動過程

　　一、情景導入活動

　　購票上車

　　按區候車，坐車。

　　二、鋪“小路”

　　1、出示“小路”，引導幼兒發現問題

　　2、幼兒自由操作，鋪小路

　�。�1）、引導解決小路上出現的兩個圖形組合的土坑。

　�。�2）、發現并認識橢圓形，感知橢圓與圓形的區別。

　�。�3）、小結、感受成功的快樂。

　　三、利用“兔媽媽請客”，進一步感知鞏固三角形、長方形、圓形、橢圓形

　　1 、觀賞兔媽媽家的畫，知道幾何圖形可以自由組合成新的畫面。

　　2、“吃點心”來鞏固對幾何圖形的認知

　　3 、幫“兔媽媽”喂“小兔”，正確區分幾種幾何圖形。

　　4 、師、幼共同檢查喂小兔吃的點心是否正確。

　　活動結束

　　告別兔媽媽，結束活動。

　　活動延伸

　　游戲時間“喂小兔”游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/737437.html

相關閱讀：大班主題：表情的變化
大班主題教案：春天的背心
大班主題教案：花兒朵朵開
《大自然語言》主題活動反思
大班主題活動網絡：“六一”節