活動名稱： 《輕輕地》語言領域

活動目標：

1、 學習朗讀兒歌,學習較準確地發“兔”“狗”“疼”“青草”等音。

2、 初步懂得愛護青草的道理。

活動準備：

準備小兔、小熊手偶。綠草地和花圃圖片。

在幼兒園內參觀綠草地和花圃，知道草地不可隨便踩過去。

活動過程：

(一)通過教師課前準備參觀幼兒園的綠草地和花圃,組織幼兒談話,引導幼兒懂得愛護草地很重要。

1、 小朋友今天翁老師帶你們參觀了幼兒園的什么？

幼1：草地。

幼2：還有花圃。

2、 綠草地漂亮嗎？花圃漂亮嗎？

幼：漂亮。

3、 那小朋友喜歡他們嗎？

幼1：喜歡。

幼2：他們綠綠的很漂亮。

4、 以自編的故事引導幼兒要愛護綠草地和花圃。

“昨天啊，翁老師看見小兔子咪咪和小熊拉拉。他們在草地花圃上又跳又跑，“綠草地”弟弟和“花圃”妹妹都傷心的哭了�！�

師：“小朋友說說小兔咪咪和小熊拉拉這樣做對嗎？為什么”

幼：不對，這樣咪咪和拉拉都哭了。

5、 那我們能不能跟他們學習呢？

幼：不能。

6、 小一班的小朋友會怎么做呢？

幼1：要愛護綠草地和花圃。

幼2：不能踩在他們身上，這樣他們會哭的。

幼3；要給他們澆水，讓他們快快長大。

（二）教師通過咪咪和拉拉變了，他們愛護綠草地和花圃教幼兒學習兒歌《輕輕地》。

1、 后來啊，咪咪和拉拉都知道錯了，你們聽。。。（師出示手偶，邊示范朗讀兒歌邊用手偶在圖片上演）。

2、 師請幼兒一起跟著進行兒歌朗讀（反復進行2遍）

3、 組織幼兒站起來表演兒歌，讓幼兒根據自己的理解和想象做動作。

活動延伸：★在語言區投放小兔咪咪和小熊拉拉的手偶和綠草地和花圃圖片，供幼兒表演兒歌。

活動反思：

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/820348.html

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