活動前言：

　　夏季雖然天氣比較炎熱，但是百花盛開也是很不錯的景象，到了節假日，寶寶常常會要求我帶他出去玩，看到他們一會追蝴蝶，一會追蜻蜓，也讓我們漸漸的想起了自己的童年，通過此游戲可以讓孩子們認識到更多的昆蟲名字及其習性。

　　活動目標：

　　1、學習創意地布置昆蟲樂園；

　　2、學習小組合作有序的進行制作活動；

　　3、根據不同昆蟲的特點選擇材料和制作。

　　活動形式：

　　集體、小組、區域活動活動準備

　　1、與昆蟲相關的書籍。

　　2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩（毛線）。

　　3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。

　　活動過程：

　�。�1）播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲，并和幼兒討論如何一起在活動室布置一個昆蟲新的樂園。

　�。�2）與幼兒討論：我們已經學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園里還有誰呢？（池塘、大樹、荷葉、花、草叢……）？誰住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么東西做呢？ ——池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘里的小魚、荷葉、青蛙等。 ——大樹：在活動室懸掛綠色繩（毛線）當大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。 ——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。 ——蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。

　�。�3）按幼兒意愿進行制作或選一樣制作。

　�。�4）分享幼兒制作的作品，并選活動室一角布置成昆蟲新樂園。

　　總結分享：在認識昆蟲特征的基礎上，樂意制作或即興制作。

　　活動評價：

　　(1)能和小伙伴合作完成制作。

　　(2)能參與布置昆蟲新樂園。

　　活動建議：

　　(1)此活動可根據孩子的興趣和意愿分多次進行；

　　(2)給孩子提供或請孩子家長幫忙搜集與昆蟲有關的書籍、資料等，供幼兒進一步參考。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/849907.html

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