教學目標：
　　1、初步知道海洋中常見的幾種形態、大小、顏色的魚，大概了解魚的基本特征。
　　2、能用線條和色彩表現出不同魚的基本特征。
　　3、喜歡魚，并能向同伴講訴自己的作品。
　　教學重點：學會用線條的變化畫出各種各樣的魚。
　　教學難點：了解魚的外形特征的基礎上，發揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進行繪畫，培養幼兒豐富的想象力和創作的能力。
　　教學準備：
　　1、海底世界魚類視頻
　　2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒
　　3、教室布置成海底世界
　　4、教師示范畫“海底世界里的魚”
　　5、音樂《水族館》
　　教學課時：一課時
　　教育理論依據：
　　本節課的選取，因為魚兒是我們人類的朋友。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現、模仿的對象，一日游戲中，幼兒經常會模仿魚兒做游戲，也比較喜歡參與。因此本次活動通過讓幼兒參觀海底世界調動幼兒對于海洋、魚類的認識，由淺入深地引導幼兒掌握魚的基本特征：魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學習用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶，鼓勵幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒，能用鮮艷的顏色進行涂色，從而培養幼兒豐富的想象力和創作的能力。
　　教學過程：
　　一、觀看視頻，激發幼兒認識海底世界的興趣。
　　今天，老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動畫片，你們想不想看呢？（想）
　　視頻看完了，誰能來告訴我，你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答，如：熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)
　　二、觀看范畫，引導幼兒欣賞、討論并認識幾種常見的魚。
　　海底世界里的魚兒可真多呀！你們想不想給魚兒拍照片呢？（想）
　　今天，我們要去海底世界給魚兒拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些魚兒？
　　咦，我們來到了哪里？（海底世界）
　　海底世界里漂亮嗎？（漂亮）
　　你們看看海底世界里都有哪些魚兒呢？
　　誰來說一說，你看到了哪些魚兒？
　�。�熱帶魚、鯊魚、鯨魚、比目魚等等）
　　魚寶寶的身體一樣嗎？（不一樣）有什么地方不一樣呢?（幼兒討論，如：頭、身體的形狀）
　　小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。
　　2、幼兒自由討論，引導幼兒發現每種魚都有不同的特征，由不一樣的線條或圖形組成。
　　這些魚長得一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？請你和好朋友之間互相說一說。（幼兒討論：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同，如：直線、弧線、三角形、圓形等）
　　誰愿意來說一說？這些魚兒一樣嗎？哪里不一樣呢？
　　幼：不一樣，熱帶魚的身體是三角形，它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。
　　幼：不一樣，帶魚的身體是細長形的，而珍珠魚的身體是胖胖的等。
幼：不一樣，它們這些魚都不能變色，只有五色魚會變出漂亮的顏色，真奇怪。
　　幼：熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的，而比目魚身上的花紋是一個一個圓形組成的，所以它們不一樣。
　　小結：海底世界里的魚真多呀！每一種魚都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圓有的細長，有的身上有刺，有的有美麗的花紋，還有的魚會變色，甚至連游泳的方式也不一樣！真是有趣極了。共2頁，當前第1頁1
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