學習目標：

　　1、通過探究活動知道有些物體會沉，有些物 體會浮，初步 感知沉浮現象。

　　2、制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。

　　活動準備：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。

　　硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。

　　活動形式：集體/小組

　　活動過程

　　1. 出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。(下沉。)

　　2. 出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。(飄浮。)

　　3. 向幼兒提問：

　　•把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么?

　　•車和船的外形有什么不一樣?

　　•船像什么?

　　4. 出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。

　　5. 老師示范利用紙盒等材料做玩具船：

　　•在紙盒中央貼一小塊泡沫板;

　　•用牙簽穿過彩色紙;

　　•把牙簽插在泡沫板上。

　　6. 請幼兒嘗試自己做小船。

　　7. 請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。

　　活動評價

　　• 能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。

　　• 能制作簡單的能夠漂浮的玩具船。

　　活動建議：

　　• 教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，隨時捕捉孩子的新信息，以便生成新的活動。

　　• 將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物品的沉浮情況，并把新發現帶到幼兒園，和同伴、老師分享。

　　• 活動適合在暖和的時間或地方進行。

(如何培養5歲孩子的觀察能力？)
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/915814.html

相關閱讀：水果照相館（科學）
生成活動：美麗的云
小班科學教案：有趣的管子
小班科學教案 有趣的蛋
小班科學《野草》教案與反思