活動目標：

　　1、初步熟悉旋律，嘗試根據音樂情境參與游戲，用語言、表情、動作表現自己的感受。

　　2、喜歡參與音樂活動，在活動中感到快樂和滿足。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶、錄音機。（選曲：單簧管·波爾卡）

　　2、小呼啦圈、貓的頭飾。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，理解故事內容。

　　1、故事導入。

　　師：一只可愛的小老鼠發現草地上有一個玻璃瓶，哇~玻璃瓶里裝著好多好吃的糖果，它一下子鉆進了瓶子里，啊恩~啊恩~啊恩~把里面的糖果統統吃掉。接下去小老鼠會怎么樣呢？我們一起來聽聽音樂。

　　二、播放音樂，幼兒嘗試用動作表現音樂的情境。

　　1、播放音樂，教師做出故事的動作。

　　2、提問：

  　 ①小老鼠吃完糖果怎么樣了？

　�、陂L胖的動作怎么做呢？

　　3、再來仔細聽聽音樂，重復做一次。

　　4、吃糖果、長胖的動作。

　　師：糖果很好吃，現在我邀請你們跟我一起吃，好嗎？小老鼠鉆進玻璃瓶，準備好了！（師幼一起做）

　　師：小老鼠吃了那么多糖果，長胖了！可是我的玻璃瓶口才那么小，現在鉆不出來了。猜猜小老鼠現在的心情是怎么樣的？

　　幼：不開心、難過、生氣……（表情+動作）

　　5、想辦法的動作。

　　師：再來聽一聽音樂。教師邊作出動作（教師先做出小老鼠想辦法的動作）

　　提問：小老鼠在干什么呢？——在想辦法

　　師：小老鼠好著急、好難過，這一次我們來幫幫它好不好？來，一起來�。◣熡滓黄鹱觯�

　　三、根據故事發展，創編小老鼠做運動的動作。

　　1、創編出小老鼠可以減肥的動作。

　　2、學會在一定的范圍內控制自己的動作。（將呼啦圈當成玻璃瓶）

　　四、合著音樂表演。

　　五、結束活動。

　　1、放小貓的音樂，引導幼兒說一說小貓來了該怎么辦。

　　2、教師帶領幼兒出教室。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/948611.html

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