活動目標：

　　1.認識蝸牛身體各組成部分的形態。

　　2.能用線描畫的方式為蝸牛設計各種各樣的殼。

　　活動準備：

　　材料準備：黑色粗細不同的水筆，蠟筆。

　　經驗準備：活動前了解蝸牛的形態組成。

　　活動過程：

　　一、回憶經驗

　　導入語：小朋友你們見過真實的蝸牛嗎？它們長的什么樣子的？

　　二、觀察欣賞

　　1.提問：蝸牛的殼是怎么樣的？

　　師小結：蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的殼。

　　三、教師示范，個別幼兒操作嘗試。

　　過渡語：蝸牛的殼是很漂亮的，我們來幫它打扮一下吧。

　　教師示范步驟（兒歌形式）：

　　1、圓圓的外殼螺旋形。（畫蝸牛的殼）

　　2、軟軟的身體連住殼。（畫蝸牛的身體）

　　3、一對觸角真可愛。（畫觸角）

　　4、各種花紋真漂亮。（線描花紋）

　　四、幼兒作畫，教師指導

　　創作要求

　　1、蝸牛的方向不同。

　　2、每只蝸牛殼上畫四種以上花紋。

　　3、最后給蝸牛添畫簡單背景。

　　五、交流欣賞。

　　關鍵提問：哪只蝸牛最漂亮？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/971363.html

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