活動目標：　　
1、復習6以內數的組成，能正確地記錄分合方法�！　�
2、進一步感知數的互補關系�！　�
3、在活動中，獨立思考，認真書寫�！　�

活動準備：　　
1、經驗準備：幼兒學習過6以內數的組成。　　
2、物質準備：
教具：記錄紙和筆。
學具：（1）《幼兒用書》人手一冊，筆人手一支。（2）組成連線：做成各種小動物形狀的底紋，頂部寫有6以內的總數，其他地方分為兩排，可以使組成總數的數字或點子。　　

活動過程：　　
1、快樂碰一碰�！　�
◎“碰球”游戲。教師和幼兒共同玩“碰球”游戲，復習6以內各數的組成�！　�
◎ 找朋友碰一碰。請每個幼兒自己做一張5以內的數卡，貼在胸前，聽音樂《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一個號朋友，握握手，碰一碰，我們合起來就是6。邊唱邊拍手找朋友，找到朋友后與他握握手，碰一碰身體。唱完以后還要再說一說：×和×合起來是6�！　�

2、操作活動�！　�
◎填空格。引導幼兒打開幼兒用書，觀察分合式填空格。　　
◎幫瓢蟲找花。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數量，請你連線幫瓢蟲找花�！　�
◎給鄰居涂色。觀察樓房里居住的動物，請你用相同的顏色給他們的鄰居涂色�！　�
◎看算式填空格，進行5以內的加減運算�！　�
◎數一數動物的數量，圈出相應的數字�！　�

3、活動評價。　　
◎請個別幼兒講述自己的活動過程及結果�！　�
◎對能獨立思考，按要求認真書寫的幼兒給與表揚和肯定。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/980696.html

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