活動目標：

　　1.理解故事，通過情景表演，基本記住故事的內容，掌握詞：捉弄。

　　2.在活動中的情景表演中，讓幼兒充當魔術師的角色。

　　學習語言“阿里巴巴，阿里巴巴，變變變……

　　“瞧你這只笨某某，上我的當了吧。這某某是我變得呀，哈哈”

　　3.通過老師的引導，啟發，幫助幼兒想象小狐貍二次變魔術是分別給別人帶來二是什么，讓幼兒明白，當你擁有本領時，不僅要為自己帶來快樂，也要為他人創造快樂，只有這樣才會擁有好朋友。

　　活動準備：

　　1.錄音機金魚缸

　　2.老師情景表演

　　3.故事圖譜一幅

　　活動過程：

　　一、情景表演引題

　　師：我是誰？

　　我是狐貍魔術師我不僅會變金魚，還會變許多東西，你們想不想變，那我們先把魔語學會：阿里巴巴，阿里巴巴，變變變

　　二、講述故事

　　師：狐貍有一個什么本領？

　　剛才狐貍叫你們的魔語是怎么說的？

　　瞧，那邊來了一只小兔，會發生什么事情呢？

　　兔：我是小兔，我喜歡吃蘑菇，瞧那邊有只大蘑菇。

　　師：瞧，你這只笨小兔，上我的當了吧，這蘑菇是我變的呀。哈哈。

　　兔：你這只壞狐貍

　　A根據圖譜講述故事第一段

　　B根據圖譜講述故事第二段

　　C：根據圖譜講述故事第三段

　　三、請兩名幼兒分別當小兔和小狗進行表演其他幼兒和老師來當狐貍。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/997375.html

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