幼兒園大中小班課程由國家教育部教學儀器研究所指導編寫，北京師范大學教育學院教育專家梁志?教授審定。

·引導幼教方向的嶄新理念

本書的理念依據是教育部教儀所“玩具及操作性學習方式與幼兒創新能力發展關系的研究”課題研究，課題研究表明，幼兒階段的主要學習內容是游戲，幼兒階段的主要學習方式是玩具式的操作性學習，圖書能提升幼兒的思維能力，并幫助開展操作性活動。

·資深而強大的專業編寫陣容

針對我國幼兒園缺乏可操作性活動材料這一現狀，本套教材在教育部教學儀器所相關課題研究成果引領下，緊貼全國幼教大綱，通過孩子身邊的生活確立主題，為幼兒提供可操作的游戲方案、學習方案及游戲材料。

本套方案邀請了北京市十幾所優秀的市一級一類示范園參與編寫，這些幼兒園結合自身多年積累的教學經驗和豐碩的教學成果，從感受生活、學習知識、創新意識、操作表達四大價值點全面提升幼兒的多元智能，不僅注重知識，更注重幼兒獲取知識的能力，保證了本套教材教學的有效性和教育價值。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1098168.html

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