當寶寶到了3-4歲的時候，媽媽們就開始準備讓寶寶上幼兒園學習了。上了幼兒園的孩子，老師在他們心目中占了無可比擬的地位，那時候你會經常聽到孩子說話時都會加一句“老師說……”，原本不聽話的孩子，這時候也會變得懂事了。

幼兒園老師一個重要的任務就是要教導和督促孩子按規矩辦事，從而幫助孩子更好的進入社會。但是當幼兒園的規矩和家里的規矩有沖突的時候該怎么辦呢？

兒童教育專家建議，家長應該配合幼兒園立規矩。據調查顯示，對于4歲左右的孩子來說，他們還沒能對規矩靈活運用，老師說什么就是什么，沒有額外的選擇。曾經有人做過調查，讓3歲以下的小孩子根據顏色來區分物體，結果只有3歲的孩子完成任務，接著又讓這些孩子以物體的形狀來劃分，結果他們還是根據顏色來區分。調查說明，3歲及3歲以下的孩子對事物的判斷不具有靈活性，只有等到4歲以后，孩子才能逐步改變認知事物的角度。

家長應該要知道家庭規矩和幼兒園規矩的沖突在哪里，這樣才能配合學校對孩子進行教育，比如，幼兒園規定不允許孩子帶食物到學校，家長就應該配合學校的規矩；如果晚上當你們看電視的時候，小孩子跑來關電視，他們會說：老師說晚上不能看電視，要早點休息。這時家長就應該告訴孩子，規矩對成人和孩子有哪些不同之處。

規矩可以給孩子們一中安全感和界限感，這可以讓他們知道什么是可以期盼的，什么是不可能達到的，并且自律自己的行為和行動。所以家長必須和幼兒園齊心協力，給孩子創造有規矩的環境。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/554246.html

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