浩浩是我們班上出了名的“調皮小子”，經常在班上制造麻煩。今天，我剛走進教室，孩子們就接二連三地說浩浩的種種不是。這個說浩浩打人了，那個說浩浩拿他的東西了。浩浩則滿不在乎地沖著大伙嚷嚷。
我讓孩子們安靜下來，對他們說：“老師和小朋友一樣討厭浩浩身上的缺點，我想浩浩也應該知道自己錯了，知錯能改就好了。我們想一想，浩浩有沒有優點呢？”
一陣沉寂之后，孩子們爭先恐后地說起來：“他每天來得最早。”“他愛勞動，經常搶著干活�！薄�…浩浩最小的細節和優點都被孩子們發現了。我當著全班小朋友的面對浩浩說：“老師很高興看到浩浩身上有這么多的優點，我們希望浩浩能努力讓自己身上的優點越來越多，缺點越來越少，你說好嗎？”
浩浩低著頭，輕聲說：“我知道錯了，我要努力讓自己的優點越來越多，缺點越來越少�！�
我又補充道：“老師又發現了浩浩的一個優點，那就是敢于承認錯誤，懂得了知錯就改�！焙⒆觽儫崃业毓钠鹫苼怼�
我們老師和家長都應善于發現孩子的優點，面對調皮的孩子，更需要我們發現他們的閃光點，即使微不足道，也需要我們真心鼓勵，用心引導，讓孩子在自信中成長。
肥城市汶陽鎮中心幼兒園賈娟
本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/552298.html

相關閱讀：幼兒園小班角色游戲目標
朱純燕：幼兒園老師的發音不標準？
今天我的寶寶第一天上幼兒園
【幼兒園建構區怎么布置圖片】幼兒園建構區環境創設_幼兒園建構
寶寶上幼兒園哭鬧怎么應對