文化水平低的家長，輔導孩子學習的確有一定困難。這些家長應該進行文化補課，逐步提高自己的文化水平。但這決不是說，這些家長就不能輔導孩子學習了，文化水平低的家長，在輔導孩子學習方面.應該做哪些事呢?

第一，給孩子創造好學習條件。有的家長由于文化水平低，不做得創造安樸的環境對孩子的學習多么重要，他們下班以后不是邀上幾個同事到家里打撲克，就是招來幾個鄰居在屋里閑聊夭。還有的家長一吃過晚飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。家長應當有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家里住房緊張，家長可以在室內較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那里埋頭學習。另外，新學期開學前，家長要給孩子買好學習用品和有關的工具書。平時，家長也要給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

第二，要減輕孩子的家務負擔。學習是孩子對于社會承擔的頭等義務.學習也是艱苦的腦力勞動。有的家長不重視孩子的學習.把買菜、做飯、洗衣服等過重的家務活都推給孩于去做，孩子沒有充足的時間學習。農村實行家庭承包責任制后.一到農忙季節.有些家長干脆讓孩子停課干活兒.他們完全不明白，孩子每拉一節課、丟掉一個學習環節有多么大損失，因此，當家長的一定要盡星減輕孩子的家務負擔.讓他們集中精力，搞好學習。

第三，.要經常了解孩子的學習情況。家長要經常與老師取得聯系，了解孩子在學校的學習情況.發現孩子學習上存在的問題.可以向老師請教解決的辦法。

第四，要學會檢查孩子完成作業的情況。孩子放學后，家長要督促孩子認真做作業、檢查作業及復習、預習功課。

家長要定時翻看孩子的作業本。看看老師批改的多不多，打多少分.如果錯誤多.分數差.就要幫助孩子查明原因.及時補救，家長還要看扮孩子的作業是否整潔，這是檢查孩子學習悄況的重要方法。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯鑒說:“學生的練習本是全部教聲工作的一面鏡子。”家長應利用這面鏡子了解孩子的受教育的情況。

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