·家教案例

一天放學后，爸爸去學校接陳虎回家。一路上，陳虎一直在跟爸爸講自己的事：他和誰鬧別扭了;誰有一個新的MP3，他也想要一個;語文老師又批評他了……爸爸邊走路，邊毫無反應地聽著。

突然，陳虎的聲音弱了下來，他小聲說：“爸爸，我差點忘了，老師讓我們買新一期的《讀寫算》。”爸爸一聽，就不耐煩了：“怎么不早說，現在已經過了書店啦。”爸爸很不情愿地往回走。兒子見狀賭氣說：“你走吧，我自己去買。”爸爸生氣地說：“你怎么這么不聽話!”陳虎也生氣地回道：“您聽過我說的話嗎?一點都不關心我，我真可憐。”

·專家解析

傾聽，是增進溝通、促進理解、走近孩子的好方法。爸爸想關愛孩子，就要學會傾聽孩子的話語，理解孩子對世界的認識和看法。

爸爸真正用心傾聽孩子的心語，是平等地對待孩子的一種表現。孩子正在成長為一個獨立的個體，如果爸爸總認為孩子的話無關緊要，喜歡隨意剝奪孩子表達意愿的權力，也不樂于傾聽孩子的意愿，就會造成父子之間的誤解，讓孩子覺得自己不被尊重，給孩子帶來心靈的傷害。

爸爸不愿傾聽孩子，是因為心理上始終認為：他還是個孩子。孩子在爸爸心中是矮小、柔弱、不獨立的，需要爸爸來管理好他們的一切。但爸爸卻常常忽視了孩子也是獨立的個體，從而角色定位失誤，剝奪了孩子的自主性意愿。

孩子的自主性意愿包括自由發表言論、自主行動和自己做決定。爸爸應該尊重孩子的自主性意愿。有些爸爸愿意自己來替孩子做這些選擇和決定，而拒絕傾聽孩子的心語。這樣的爸爸關閉了傾聽孩子意愿的耳朵，也會封閉通往孩子心靈的大門。

學會傾聽，就是尊重孩子獨立性的體現。傾聽孩子，不但可以讓他們的表達能力得到提高，爸爸也能因此進入孩子的內心世界，體驗他們的喜怒哀樂。爸爸的傾聽，還給孩子帶來心靈成長的自由。孩子只有獲得了自由，各方面能力才會迅速成長起來。

建議一 給孩子傾訴的時間

爸爸要每天抽出一段時間陪孩子。這段時間里，孩子有對爸爸的支配權，父子間可以談論一些孩子最感興趣的事情。爸爸要克制自己去“教”孩子，而讓孩子來“教”自己。爸爸用這種方式來陪孩子玩，聽孩子傾訴，就能夠真正聽到孩子的心聲。

爸爸陪孩子的時間不在于長，而在于堅持。爸爸堅持做到這點，才能將關愛源源不斷地傳送給孩子，才能理解孩子，消除父子間的誤會、隔閡。

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