在不同的時期，我們的寶寶是有著不同的發展時期，而我們做家長的自然是要了解這不同時期的寶寶的特點，然后幫助他們更好的接受教育。

　　0-3歲是寶寶早期教育的關鍵期，寶寶的很多能力就是在這一階段培養的。如果在這個時期施以正確的教育，就會受到事半功倍的效果，反之，寶寶在這一時期的能力沒有得到培養，寶寶就需要花幾倍的努力才能彌補，或將永遠無法彌補。
　　
　　那么這些關鍵期都分布在寶寶成長的哪些階段？作為家長該如何重點培養寶寶的這些能力？
　　
　　新生兒階段：視覺發展的敏感期
　　
　　新生兒階段是寶寶視覺發展的敏感期。就顏色而言，眼睛最先敏感的是黑白相間、反差明顯的地方。對初生嬰兒來說，黑白圖片或玩具比人們想當然認為的彩球更具有吸引力，因此，日常生活中父母可以有意識地對寶寶進行這種視覺刺激。這種訓練和嬰兒日后的閱讀能力和聽課效率密切相關。
　　
　　3個月左右：開始建立安全感
　　
　　3個月左右寶寶開始認生，遇到陌生人家長要抱緊寶寶，而且寶寶如果不是明顯喜歡對方，就不要讓別人抱，要增加寶寶的安全感和對周圍世界的信任感，這對寶寶日后性格的形成非常重要。
　　
　　6個月左右：出現分離焦慮癥
　　
　　6個月是寶寶的分離焦慮期，如果爸爸媽媽要上班，寶寶可能會哭泣等。要上班的媽媽在家最好留有自己的大幅照片，緩解寶寶的情緒，并且平時多玩躲貓貓的游戲，出門與寶寶高興、輕松告別等。
　　
　　1歲左右：有明顯的占有傾向
　　
　　大部分寶寶1歲多時開始有很明顯的占有傾向。如，不熟悉的人不能碰他的東西，不讓任何人坐他的小椅子，睡他的床，更不讓別人摸他的手和臉，也很不愿意和別人分享食物，直到他對這些食物沒興趣了，才允許別人拿走，但又很喜歡占有別人的玩具。又如，“……是我的”也是人的基本意識，沒有這個意識人就沒有安全感。家長要教給寶寶別人的東西不可以拿，但同樣，家長也要知道別人也不可以拿或者支配寶寶的東西。

　　
　　1歲～1歲半：學習自己走路
　　
　　1歲以后是寶寶學習自己走路的關鍵時期，同時也是自我解放和建立自信的關鍵階段，就像一場獨立運動拉開了序幕。寶寶對世界的好奇是他進步的動力，喜歡東奔西走是他前進的基礎，不愿安靜地坐下來是他能量的揮發，不再“唯命是從”是他發展的結果。剛開始走路的時候，常拉著大人的手在屋里旋轉，只要一轉，他就會高興地大笑�？茖W家的研究也同樣證明，旋轉對大腦發育很重要，它提高平衡感和協調性，對將來的寫作、閱讀和專注力也有幫助。
　　
　　1歲半～2歲：進入反抗期
　　
　　這個階段的寶寶常常把“不”或“不要”掛在嘴邊，即便一向乖巧的寶寶也突然間變成了小對頭，你讓他做什么他不做，不讓做的事情卻偏要做，很多家長不免感到頭痛。寶寶之所以這么做就是要證明自我的存在，證實自己的能力，這些都是進步的表現，家長不用過于擔心。
　　
　　2歲半左右：社會規范敏感期
　　
　　從2歲半開始寶寶進入社會規范敏感期，我們一方面要保護好寶寶的求知欲望和學習興趣，同時也要教給寶寶進行適當地自我約束。逐漸限制寶寶以自我為中心的行為，讓寶寶關注別人、多群體活動和遵守規則。
　　
　　向寶寶提問是一個好辦法，既能引導他有意識地去探索和認識世界，還有助于培養寶寶的創新意識。家長一定要記住，表揚和鼓勵永遠都比限制和批評重要，用具體的行為進行示范，永遠都比單純的說教有效。
　　
　　3歲左右：掌握語言的最佳時期
　　
　　寶寶從呱呱墜地到3歲，是掌握口語的最佳時期，尤其是2歲左右，寶寶學說話的積極性最高，�！皣\嘰咕咕，滔滔不絕”，因此，家長要為寶寶語言的發展創造良好條件。當寶寶0～1歲時，父母可用各種言語和聲音來刺激寶寶，給他穿衣、洗澡、喂食時，用簡單的語言同寶寶說話，這樣，寶寶最終便能理解詞與動作、實物的關系；讓寶寶聽各種物體發出的聲音，如小鈴、玩具以及各種物體的敲打、撞擊聲，以幫助寶寶發展聽力。1歲以后，父母可利用各種途徑幫助寶寶掌握新的詞匯，和寶寶一起談論看到的、聽到的及正在做的事物都有益于寶寶對語言的掌握。最重要的是，要盡可能多地和寶寶交談，不要以為寶寶聽不懂你的話而放棄交流的機會。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/509413.html

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